TI-Hüppe eesmärk on anda võimalikult head tööriistad ja tuge, et iga õpetaja ei peaks üksi nuputama, kuidas paratamatule tehisaru kriisile oma klassiruumis vastata.
Koolijuhile ja koolipidajale
TI-Hüppe eesmärk on olla koolidele toeks, mitte koormaks
Mõistame, et tehisaru on koolidele järjekordne uus teema, mis nõuab tähelepanu, samas kui muud olulised teemad ei ole kuhugi kadunud. Tehisaru kujundab aga meie õpilaste reaalsust ja tulevikku ümber nii palju, et seda ignoreerides leiaksime end üha süvenevas kriisis.
Kriisiga kohanemine ja selles võimaluste leidmine võtab paratamatult aega. Eesti koolijuhi pädevuses on otsustada, kuidas näiteks õpiringide läbiviimiseks ja uute oskuste õppimiseks aega varuda. Ning paratamatult ka otsustada, mida selle arvelt tegemata jätta.
Teeme koolituste, veebinaride ja muude tugiprogrammi tegevuste planeerimisel kõik, et austada õpetajate piiratud aega.
Ootused koolijuhtidele kooliaasta lõpuks
Viib end kurssi TI-Hüppe tegevustega
On loonud oma koolis koostöist õppimist toetava koolikultuuri
Toetab eestvedajaid (õpetajaid ja haridustehnolooge), et nad saaksid oma koolis õpiringe läbi viia
Koolijuhi põhiülesanne TI-Hüppes on oma õpetajate toetamine uute võimaluste õppimisel
Vaata õpetajate tugiprogrammi avakoolitusel kõlanud mõtteid.
"Meie koolis on kord kuus õpilastel iseseisva õppimise ning õpetajatel koos õppimise päev, mille sisse mahub ka 1,5 h õpiring. Õpetajate ühine õppimine peab olema toetatud, eesmärgistatud ja selleks kindel aeg eraldatud."
Aivi Osman
Kuristiku Gümnaasiumi direktor
"Õpiring ehk koostöökoda või õpikoda on kõige tulemuslikum uute õpetamispraktikate loomise ja juurutamise viis. Et selle mõju õpilaste jaoks oleks võimalikult suur, tasub järgida üsna universaalseid eeldusi, ülesehitust ja kokkuleppeid, mida videos tutvustan."
Ingrid Tullus
Tallinna Pelgulinna Riigigümnaasiumi õppejuht ja TI-Hüppe piirkonnajuht
Koolijuhi vaade õpetajate õppimisele - Aivi Osman
Mis on õpiringid - Ingrid Tullus
Koolijuhtide seminari materjal
Materjali leiab Moodle’ist. Info täieneb.
